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强化读者协会在图书馆发挥自身功能过程中的教育引导作用
强化读者协会在图书馆发挥自身功能过程中的教育引导作用
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中文摘要：
在信息技术飞速发展的今天,纸质图书的受关注度逐渐降低,如何提高学生的阅读兴趣,促进图书馆提供高质量的服务满足学生学习的需求成为当今图书馆管理工作的一个重要内容,本文以读者协会为落脚点,探索通过强化读者协会的桥梁作用,实现学生和图书馆之间沟通的强化.
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作者：
刘娟
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作者单位：
重庆第二师范学院图书馆
关键词：
图书馆
读者协会
阅读兴趣
读者服务
强化
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(13)
参考文献量
2
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