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基于微课的翻转课堂教学模式在AutoCAD教学中的应用研究

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为了改变现行不理想的AutoCAD课程教学模式,提高教学效果,以本校水利水电建筑工程专业为例,研究了基于微课的翻转课堂教学模式AutoCAD教学中的应用,结果表明在新的教学模式下,学生作为主动参与者,通过答疑,完成项目案例,学生变被动到主动的自主学习、交流反思,团队协作,熟练掌握课堂知识,达到了更好的教学效果.

梁艺、罗光明

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四川水利职业技术学院水利工程系

四川水利职业技术学院信息工程系

微课 翻转课堂 AutoCAD教学

四川水利职业技术学院资助项目

KY2015-22

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(14)
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