自适应超媒体学习系统性别因素变量研究

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中文摘要：目前,超媒体系统广泛地引起了从事研究个体适应性学生教育工作者们的关注.超媒体学习系统能通过不同的媒介传输来最大限度地发挥自身的优势,例如文本,图形,视频和音频,呈现出各种非线性格式的信息,并包容不同学习者不同特性的检索和演示需求.此系统可以让学习者导航自由和信息的非线性相互作用.学习者能根据他们的信息需求来访问信息,由此加强学习和促进认知"灵活性".研究表明,学习者因个体差异从而从超媒体系统中受益也不同.在线学习系统又开辟了一个新的领域——自适应超媒体.

作者：

夏冬梅

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作者单位：

重庆工程学院

关键词：

超媒体学习系统自适应个体适应性

基金：

重庆市教育科学"十二五"规划2015年度职业教育教学改革专项课题重庆市教育委员会人文社会科学类研究项目

项目编号：

2015-ZJ-03615SKS037

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(14)

参考文献量1