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深化高校思政课大学生主体地位研究
深化高校思政课大学生主体地位研究
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中文摘要：
在马克思主义"以人为本"理论背景下,树立思想政治理论课以学生为本理念,正确把握教学中教师与学生的相互关系,以新的视角探讨和推动"大学生主体地位"是发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用的关键所在.本文深入分析了思想政治理论课教学"学生为本"的含义和理论基础,重点谈实施和落实,将有利促进思想政治理论课教学的深入研究和发展.
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作者：
王晓会
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作者单位：
天津农学院社科部
关键词：
深化
思政课
大学生
主体地位
基金：
中华农业科教基金
项目编号：
NKJ201503010
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(14)
参考文献量
3
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