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以体验统领阅读课堂——以《记梁任公先生的一次演讲》教学设计为例
以体验统领阅读课堂——以《记梁任公先生的一次演讲》教学设计为例
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中文摘要：
新课程背景下,高中语文教学更加强调学习主体的亲身参与和实践.特别是阅读鉴赏的教学,更需要以教师为主导,为学生创设阅读情境,使文本回归生活,让学生进行体验式阅读,在自主参与、合作探究中逐步将外在的文本理解内化为自身底蕴.
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作者：
刘爽
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作者单位：
成都石室中学
关键词：
新课程
体验式
阅读教学
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(14)
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