亚太教育2016，Issue(15) ：5-6.

小班幼儿入园焦虑的个案观察和评价——从霍妮焦虑理论分析

刘婧语
亚太教育2016，Issue(15) ：5-6.
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小班幼儿入园焦虑的个案观察和评价——从霍妮焦虑理论分析

刘婧语1
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  • 1. 河北大学
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摘要

幼儿园是幼儿从家庭走向社会的一个重要的过渡,幼儿从依恋抚养者转而依恋其他社会成员,幼儿在这样的一个转变中接受、调整并且学习应对焦虑.本研究随机选取一名小班幼儿为观察对象,分成三个部分的观察与评价、分析,细致观察幼儿半日的行为表现,以霍妮的焦虑理论为依据分析、评价其入园焦虑的因素,并据此提出建议与反思.

关键词

入园焦虑/霍妮/自我/环境/依恋

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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