亚太教育2016，Issue(15) ：16-17.

小学生体验式作文教学策略探究

刘龙婷
亚太教育2016，Issue(15) ：16-17.
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小学生体验式作文教学策略探究

刘龙婷1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学
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摘要

作文教学是语文教学的重中之重,而现实中小学生写作无话可说,缺乏新意,甚至畏惧写作,究其原因主要是小学生生活体验不足,因此实施体验式作文教学须采用在生活和阅读中积蓄体验,在活动和情境中激活体验,在语言表达中释放体验,在交流总结中深化体验这四个策略,激发学生写作兴趣和提高学生写作能力.

关键词

体验/体验式作文教学/教学策略

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量6
参考文献量4
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