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基于案例驱动的半翻转课堂程序设计课程教学设计

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针对本科程序设计课程中讲解的象性与实操性存在矛盾,对程序设计课程教学进行改革,将传统教学与翻转课堂结合,构建基于半翻转课堂的教学模式,提出了课前学生学习的教学资料设计原则,设计了课堂教学讨论的案例,采用实验考核及上机考试方法,提高学生的实践能力.

陆玲、李丽华、徐玮

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东华理工大学信息工程学院

翻转课堂 程序设计 案例教学

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(15)
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