摘要
目前“一对一”教学和班级教学是现阶段主要的两种对外汉语教学组织形式.从现阶段的研究成果来看,因为班级教学有群体的氛围,有一定的组织和规模,国内外的学术研究会也大都围绕课堂教学理论进行阐述,因而班级教学的规模远远超过一对一个别教学.而“一对一”教学由于学生分散且不具代表性,所以没有被过多的研究.但是“一对一”教学作为对外汉语教学的一种重要组织形式,若对其进行研究,必然有助于丰富对外汉语教学的基础理论,从而和班级教学能够相得益彰.本文就笔者的一些实习教学体会让教师能对一对一教学有清楚的理解,从而有助于教师很快融入教学环境并顺利开展教学工作.
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