亚太教育2016，Issue(15) ：134.

浅析几种职业教育课程评价方式及启示

郭效丞
亚太教育2016，Issue(15) ：134.
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浅析几种职业教育课程评价方式及启示

郭效丞1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学
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摘要

对职业教育的发展脉络进行研究可以发现,我国职业教育课程类型共包含:学科课程、任务课程和项目课程三种类型.从系统论的角度来看,课程评价作为整个课程体系的子系统,对其具有导向作用,将会对职业教育课程质量的好坏产生直接的作用.本研究旨在通过几种职教课程类型及其课程评价进行研究,找到较为科学合理的课程类型及评价方式,进而对职业教育课程改革起到借鉴作用.

关键词

课程评价方式/启示

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量2
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