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高职C语言程序设计教学的思考与对策

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本文结合本校情况,分析了目前高职电子信息类专业学生在C语言程序设计教学上存在的主要问题,提出采用点面结合,分级教学目标,精选程序案例,突出高职认知规律,以提高学生的学习兴趣为基础,强化学生上机练习及指导为突破口,最终实现高职计算机专业C语言程序设计的教学目标.

陈俊

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海南工商职业学院信息工程系

高职院校 C程序设计 分级教学目标

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN:
年,卷(期):2016.(15)
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