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应用型本科院校网络课程评价体系的构建

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本文通过对我国网络课程评价的现状分析,重点提出了构建应用型本科院校网络评价系统的细化思路,并重新确定了网络课程评价指标体系,其中指标权重是运用层析分析法来确定,并依据模糊综合评价法构建了应用型本科院校网络课程综合评价模型.经过在高校的实际运用之后证明,这种评价模型是适合高校教学的可行模式.实践证明,该评价模型是合理可行的.

齐黎丽

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黑河学院

应用型本科 网络课程 教育评价 评价模式

黑河学院高等教育教学改革项目

Xjg1411

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(15)
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