亚太教育2016，Issue(15) ：231.

全日制自考生自身发展制约因素探析

周晓惠
亚太教育2016，Issue(15) ：231.
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全日制自考生自身发展制约因素探析

周晓惠1
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作者信息

  • 1. 华南农业大学马克思主义学院
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摘要

全日制自考生在高等教育学生群体中为特殊群体,在逐年注册人数下降趋势的情况来看,我们需要更加关注这一群体.通过从全日制自考的内在因素分析学生自身的问题,从而帮助全日制自考生更好的发展自我.

关键词

全日制/自考生/自身发展/制约因素

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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