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高中英语课堂教学中呈现行为的有效性研究

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高中英语课堂教学具有一定的复杂性和特殊性,如何提高高中英语教学质量,促进学生英语能力的提升,是当前高中英语教学工作者所面临的一项重要任务.本文就高中英语课堂教学中呈现行为的有效性进行系统化研究,以促进高中英语课堂教学的顺利高效开展,仅供相关人员参考.

陈洪亮

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乐至县教师进修学校

高中英语 课堂教学 呈现行为 有效性研究

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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