首页|中学几何教学中数学思想方法的渗透路径探析

中学几何教学中数学思想方法的渗透路径探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
数学是一门重要的教育学科,在学校教育中占有重要的地位,学生能够快速掌握知识的根本途径就是杨学成数学思维,懂得用数学思维思考为题,而数学思维的养成则需要教师在教学中渗透数学思想方法.本文以此为出发点,透过总结教学中常见的数学思想方法,探究如何将这些思想方法渗透到课堂之中,培养学生的数学思维,为中学数学教学的探索提供些许借鉴.

邱坤

展开 >

贵州省六盘水市六盘水师范学院

中学几何 数学思想方法 渗透路径

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
  • 2
  • 2