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认知心理学在农村初中英语词汇教学中的应用

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词汇教学是初中英语教学中的基础和重要组成部分,心理学是初中英语教学的理论基础和指导,然而农村初中英语教学中,词汇教学是一项基础和薄弱环节.如何根据学生的生理和心理特征,运用认知心理学特点引导学生进行有意义的学习,是初中英语教师重点关注的问题.本文结合农村初中英语词汇教学的现状调查与教学实践经验,基于认知心理学视角探讨农村初中英语词汇的有效教学策略.

刘丹

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鲁东大学外国语学院

词汇教学 认知心理学 教学策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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