亚太教育2016，Issue(16) ：70.

《学前儿童社会教育》实践教学成效及问题的调查报告——以咸宁职院2014级学前教育专业为例

黄凰 宋寒
亚太教育2016，Issue(16) ：70.
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《学前儿童社会教育》实践教学成效及问题的调查报告——以咸宁职院2014级学前教育专业为例

黄凰 1宋寒1
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作者信息

  • 1. 咸宁职业技术学院
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摘要

《学前儿童社会教育》实践教学模式注重教学方式的实践化、组织方式的小组化和考核评价的过程化.这种教学模式对提高学生的教学设计能力、教案分析与处理能力以及课堂提问能力、夯实学生教学基本功都有很大帮助.

关键词

学前儿童社会教育/实践教学/成效及问题

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基金项目

2015年咸宁职业技术学院校级课题(2015Y017)

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量4
参考文献量3
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