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因材施教在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学中何以实现——以中医学专业学生为个案

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在思想政治理论课普遍人数多、大班化教学的背景下,要提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学效果,必须因材施教.从中医学专业学生实践性强、理科生源居多、思维方式独特等特点出发,依托实践教学环节,在教学理念、教学方法及考核方式上进行相应改革,探索“施教”的有效路径.

张菊

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上海中医药大学社科部

中医学专业 特点 因材施教 实践教学

上海中医药大学第十四期课程建设

SHUTCM2015KCJS033

2016

亚太教育

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ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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