国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
亚太教育
2016,
Issue
(16) :
77-78.
日语教学中日同形词的现象分析与对比
洪艳
亚太教育
2016,
Issue
(16) :
77-78.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
日语教学中日同形词的现象分析与对比
洪艳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
嘉兴学院南湖学院
折叠
摘要
中日一衣带水,源远流长,两国的语言文字也存在着多种连接,彼此影响.日语除了平片假名词来源于中国汉字,日语词汇中还存在着许多汉语中字形几乎完全相同的词汇,而这些词汇由于受日本和中国文化的影响,在使用的过程中逐渐有了词义的演变,有些成为了同义词,有些却同形不同义.对这类词汇进行分类的对比分析,并根据分析进一步提出有效的教学对策.本文研究对于日语基础教学和两国语言文化的发展有着重要意义.
关键词
中日对比
/
同形词
引用本文
复制引用
出版年
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN:
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果