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生物医学工程本科专业思想教育探索与实践——以桂林电子科技大学为例

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针对目前高校专业思想教育所面临的挑战和存在的问题,结合生物医学工程学科的背景和专业办学定位,阐述了做好生物医学工程本科生专业思想教育的途径与手段.并提出紧紧围绕专业内涵以及专业办学定位,依托丰富的第二课堂和企业、医院的资源进行学生专业思想教育.

陈洪波

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桂林电子科技大学生命与环境科学学院

生物医学工程 专业思想教育 探索与实践

广西高等教育本科教学改革工程重点项目桂林电子科技大学教育教学改革重点项目

2015JGZ124JGA201406

2016

亚太教育

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ISSN:
年,卷(期):2016.(16)
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