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《荀子》、《吕氏春秋》、《周礼》中的乐教思想研究

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《荀子》、《吕氏春秋》、《周礼》中蕴含着极为丰富的乐教思想,它们虽然论述乐教思想的角度不同,但是它们均突出了音乐与德行品质的关系、音乐的“和同”审美思想等,不但对研究中国古代的音乐教育思想提供了重要的依据,而且对研究当今的音乐教育具有重要的启发意义.

李中静

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贵州师范大学音乐学院

荀子 吕氏春秋 周礼 乐教 思想 研究

贵州省教育科学规划一般课题

2014B216

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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