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英美文学课程生态课堂建设初探

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现今英美文学课程课堂教学出现课程、师生、课堂教学设施三因子失衡的困境,身处“微”时代,想要解决这一困境应将课堂作为一个具有完整性、互动性的“生态环境”来看待,从构建“生态课堂”的方法入手,而互联网教辅模式的建构和模式化教学方法的转变有助于实现这一目标.

吴颖

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兰州城市学院外国语学院

英美文学课程 生态课堂建设 互联网

兰州城市学院本科教育研究项目

2014-jy-23

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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