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基于图式理论的高职英语阅读教学法探析

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本文主要基于图式理论下图式对阅读课程的作用,结合分析高职学生的特点,探讨了旨在提高阅读教学质量的教学过程,以为实践教学提供方法指导.

叶晓平

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陕西职业技术学院

图式 阅读教学 高职

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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