河南省在校大学生评判性思维能力现状调查及分析

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中文摘要：目的:比较不同年级不同专业的在校大学生的评判性思维能力,为建立不同层次及专业的在校大学生的培养教育方式提供依椐.方法:采用中文版评判性思维情感倾向问卷,对河南省内五所学校共842名在校大学生进行问卷调查.结果:从整体上来看,河南省在校大学生批判性思维倾向的得分在210分与280分之间,属于中等水平.结论:河南省在校大学生评判性思维能力处于中等水平.不同层次的在校大学生的评判性思维能力不同.应在大学的教育以及课程设置方面做出相应改善.

作者：

普妍伟、张艳、何兰兰、郭小宁、郭真真

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作者单位：

郑州大学护理学院

关键词：

在校大学生评判性思维能力影响因素

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(16)

被引量2
参考文献量9