少数民族地区师范生顶岗实习支教对策研究——以新疆师范大学为例

张培¹

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作者信息

1. 新疆师范大学数学科学学院
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摘要

顶岗实习,是一项给实习学校和师范生带来“双赢”的工作.一方面,实习大学生的到来,更好的带动了学校数字化教学课堂的运用;另一方面,顶岗实习期为一个完整的学期,这比一般的教学实习,能在更大程度上锻炼学生的能力.但同时,也存在一定的问题.在本文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈研究法、观察研究法、案例分析法等方法来调查和研究,通过观察实习支教生在支教点的教学活动,分析具体的支教案例,在实践中探究顶岗实习的利弊,并希望通过这种研究和探索为今后的顶岗支教实习改革提供意见.

关键词

少数民族/师范生/顶岗实习

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量3

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