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日本宽松教育及其对中国素质教育的启示

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随着时代的发展和社会的变化,中日两国的教育制度正在不断地发展和完善.20世纪末,日本提出了宽松教育的理念,并在此后的教育实践中不断对此进行完善和修订.而在中国,尽管早在二十世纪七、八十年代便提出了素质教育的理念,但至今依然存在许多不足.本论文将从背景、内涵、影响等方面对日本宽松教育进行研究,同时以日本宽松教育为参照物,对我国素质教育进行探讨.

张杰、卢君

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上海海洋大学外国语学院

宽松教育 素质教育 内涵 影响

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(16)
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