汉语国际教育师资帮助学习者克服学习过程中心理障碍能力的培养

王丕承¹

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作者信息

1. 北京师范大学汉语文化学院
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摘要

汉语国际教育师资应当具备帮助学习者克服学习中心理障碍的能力,为此要培养汉语国际教育师资帮助学生建立自信心的能力,使教师有能力通过自己的行动影响学生的心理和行为,在思想意识层面树立学习者自信心,并且给学生提供充分的机会获得成功而使他们获得自信心.还要培训汉语国际教育师资有能力帮助汉语学习者去战胜对学习失败的恐惧心理,以便能够充分发挥学生们学习汉语的创造性潜能.

关键词

汉语国际教育/师资培训/心理障碍

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

参考文献量7

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