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析高中历史课堂教学实效性的提升

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历史是高中阶段的重要课程之一,新课改的实施要求历史教师的教学方式要做出相应的改变,这样才能提高历史教学有效性.本文首先从课堂导入、教学方式以及课堂教学评价等三个方面分析了影响高中历史课堂教学实效性的因素,针对这些因素提出了高中历史课堂教学实效性的提升策略.

肖广述

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湖南省安化县第一中学

高中历史 课堂教学 实效性

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(17)
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