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激励法在初中后进生教育中的运用

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在初中教育中,老师往往对后进生的教学工作感到非常苦恼.这些后进生刚开始时学习起来十分吃力,时间长了就对学习产生了绝望情绪,最后被老师和同学所抛弃.解决好初中后进生的学习难题,需要从根源来寻找原因,然后有针对性地进行指导.本文首先分析了初中后进生教育的现状,然后提出具有针对性的几个建议,以此期望来能提高后进生的学习能力.

黎里理

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重庆市开县复兴初级中学

激励法 初中 后进生 教育

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(17)
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