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“九一八”事变探析——透过历史书对抗战时期的思考
“九一八”事变探析——透过历史书对抗战时期的思考
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中文摘要：
历史教育是学生在老师指导之下对历史事件或人物的了解与掌握,是高中历史课课程中必不可少的一项内容.通过学习,可以在读懂历史的基础上,获得鉴往知来的锻炼,以培养学生全面地、客观的、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生的能力.基于这个主题,本文选择高中教材中的“九一八”事件的探析以表述自己对抗战时期的思考.
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作者：
王世琦
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作者单位：
哈尔滨第九中学<松北校区>
关键词：
“九一八”事变
透过历史
思考
出版年：
2016
亚太教育
亚太教育
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(17)
参考文献量
3
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