首页|九年一贯制学校中小学语文教学有效衔接的探索

九年一贯制学校中小学语文教学有效衔接的探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
当前中小学语文教学存在脱节现象,究其原因主要是中小学之间缺少沟通,教学目标缺乏系统性.尽管有九年一贯制学校的设置,只是表象为统一的整体,实质上很多还是各司其职,中小学截然分开.为了语文教学的可持续发展,学生学习能力的持久性,中小学语文教学的有效衔接研究就成为必然.树立整体意识,加强中小学整合教研,落实学法指导是中小学语文教学衔接的有效方法.

潘梅

展开 >

重庆两江新区天宫殿学校

九年一贯制 整体意识 整合教研 学法指导

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(17)
  • 4