摘要
《高中语文新课程标准》提出:“高中语文课程应该进一步地切实提高中学生的语文素养,使得学生们真正具有较强的语言文字应用能力.”这简短的一段话明确地指出了中学语文教学的方向.但是现阶段,我国大部分的教师依然无法领会新课标的真正内涵,仍深陷在“以分析文本的主要内容和中心思想”为核心的传统教学观中不可自拔.正如王尚文教授所说“言语形式是语文教学的立足点”,文本的言语内容固然重要,但更要重视文本的言语形式.笔者鉴于当前中学语文教学的研究现状,从言语形式与言语内容的界定和关系、二者在中学语文教学中的具体应用举例、对于中学语文教学的重大意义这三方面出发,谈谈言语形式与言语内容在中学语文教学中的应用研究.
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