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师范生现代教育技术能力现状分析与对策研究

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随着教育信息化的不断发展,教师需拥有较高的现代教育技术能力来满足教学实践的需要.本研究以玉林师范学院为例开展问卷调查,问卷围绕师范生的现代教育技术能力分为五大类题目包括基本信息,意识与态度,知识与技能,应用与创新,评价与建议.主要目的是了解师范生现代教育技术能力的现状,分析产生问题的主要因素,对问题提出相关的对策,希望能为提高师范生现代教育技术能力提供参考.

李宏敏、何炜娟

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玉林师范学院

师范生 现代教育技术能力 培养对策

%%玉林师范学院2014年度校级科研项目

2014YJYB05

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(17)
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