亚太教育2016，Issue(17) ：286.

如何设计美术校本课程单元化教案

王佳曦
亚太教育2016，Issue(17) ：286.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

如何设计美术校本课程单元化教案

王佳曦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省邗江中学美术教研室
  • 折叠

摘要

新课程提出“实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”,使教师拥有部分课程开发和设计的权利,改变了被动执行课程的状态,解放了教师的创造力,但也打破了依赖教学计划、教参、教材“吃现成饭”的教学方式,更多地需要教师自己创造和研究.设计美术校本课程单元化教案可以脱离“单课时教学”的局限,改变在一节课上完成的美术作品些材料和技能较简单的情况.

关键词

单元化/美术校本课程

引用本文复制引用

出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文