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论新课程视域下的小学英语有效教学的设计

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走出传统教学的“粗放型”教学模式,实现小学英语有效教学,需要从每一个教学环节要素着手,将备课、课堂教学、课后教学以及学业成绩的科学评定每一个教学环节改造成有效的教学环节.

李家豪

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江南大学

小学英语 有效教学 设计策略

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(18)
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