亚太教育2016，Issue(18) ：43,39.

课堂教学中的“一题多变”策略研究

章美琼
亚太教育2016，Issue(18) ：43,39.
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课堂教学中的“一题多变”策略研究

章美琼1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市建宁县职业中学
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摘要

数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识,更重要的是要优化学生的思维品质,培养学生的多种能力,使学生积极参与到分析知识的形成过程中去,从而使学生的思维能力碍以有效的培养和开发.而一题多变的教学正是有目的地从多方面、多层次、多角度去培养学生理解数学概念,提高思维品质的一种教学方法.

关键词

课堂教学/一题多变/以不变应万变

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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