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课堂教学中的“一题多变”策略研究

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数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识,更重要的是要优化学生的思维品质,培养学生的多种能力,使学生积极参与到分析知识的形成过程中去,从而使学生的思维能力碍以有效的培养和开发.而一题多变的教学正是有目的地从多方面、多层次、多角度去培养学生理解数学概念,提高思维品质的一种教学方法.

章美琼

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福建省三明市建宁县职业中学

课堂教学 一题多变 以不变应万变

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(18)
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