浅探新课标下初中数学概念课的教学——“反比例函数”教学设计片断

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中文摘要：数学概念是数学知识结构中的基本材料,也是数学认知结构的重要组成部分.在数学教学中,使学生正确掌握数学概念是理解掌握数学原理、形成基本技能的关键,也是培养学生数学能力、发展学生智力的基础.“反比例函数”教学设计是依据新课标下初中数学概念课的教学的基本模式而设计的,以学生已有的生活经验和背景知识为基础,在丰富的现实情境中,让学生经历了反比例函数概念的抽象过程,体验了一个“正规化”的数学概念的形成过程.

作者：

祖玉红

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作者单位：

河北省保定市乐凯中学

关键词：

教学设计数学概念抽象概括数学思想方法

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(18)

被引量5
参考文献量2