亚太教育2016，Issue(18) ：72.

基于认知图式的化学教学设计——以“化合价”为例

白青
亚太教育2016，Issue(18) ：72.
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基于认知图式的化学教学设计——以“化合价”为例

白青1
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作者信息

  • 1. 山西师范大学
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摘要

认知图式是抽象的认知结构,用来解决复杂抽象的问题.教学设计是教师专业能力的核心.化合价是基本的化学用语.本文基于化学教学设计的认知图式,呈现化合价教学设计.

关键词

认知图式/教学设计/化合价

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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