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教学中的“回避”现象简析——以语文教学与汉语国际教学对比分析为例

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教学环节中,教师和学生作为不同的两类角色,语文教学和汉语国际教育教学作为两种不同的方式,它们所体现的“回避”现象也不一样.本文立足于“回避”现象特征,以语文教学和汉语国际教学中师生的回避现象为例,进行对比分析.

冷雨航

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西华师范大学文学院

回避 教学 语文 汉语国际教育

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(18)
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