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高职院校英语教师知识建构与专业发展实证研究

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本论文在文献研究、调查研究和访谈的基础上,探讨高职英语教师知识结构及其专业发展问题,并阐明高职院校英语教师知识建构与专业发展的有效途径.

汪颖、高丽丽

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唐山职业技术学院

专业发展 知识建构 高职英语教师

河北省教育科学研究“十二五”规划2014年度课题

1414214

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(18)
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