亚太教育2016，Issue(18) ：199.

课程化模式下高校辅导员教学能力的提升

何燕 曾慧
亚太教育2016，Issue(18) ：199.
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课程化模式下高校辅导员教学能力的提升

何燕 1曾慧1
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  • 1. 江西环境工程职业学院旅游与外语学院
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摘要

高校辅导员具有教育者和管理者的双重身份,实现辅导员教育者身份的方法则更多是通过辅导员工作课程化.辅导员工作课程化是用教学的理念表现辅导员的工作性质,用课程的形式规划辅导员的工作内容,用教学的标准规范辅导员的工作行为,用科学的方式评价辅导员的工作效果,促进辅导员履行教师角色,充分发挥教育功能.

关键词

课程化/辅导员工作/教学能力

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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