在语言测试领域,如何设计有效的语言测试,并且能够更好的检测考生交际语言能力已经成为研究的重点.在真实的交际语言环境中,听力能力和口语能力是重中之重,并且听力能力是一切交流的前提.真实生活的听力过程是视觉、听觉同时接收信息过程的.很多学者认为视频材料的使用能够帮助教师和学生更好地进行听力教学的进行.然而,视频材料在听力语言教学的广泛使用,并没有引起语言测试研究界的广泛关注.本论文通过独立样本T检验方式,将受试者分别置于实验组和对照组,并使用前测和后测保证了测试的信度与效度.研究结果发现,实验组在后测得到的分数比对照组的分数高,说明视频材料在英语听力测试中的使用有助于考生的表现.但通过调查问卷发现,考生对于视频的使用持否定的态度.
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