亚太教育2016，Issue(19) ：21.

探索农村地区小班化教学

单吉庆
亚太教育2016，Issue(19) ：21.
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探索农村地区小班化教学

单吉庆1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市民乐县永固学区
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摘要

基础教育一直以来提倡以人为本,以学生为主体 全力提升素质教育的内涵,不断促进教育的和谐发展.那么为了让基础教育使人民更满意,适应教育发展的需要,让学生能享受优质的教育,建议实行小班制.因为,实施小班制教学,可以大大增加学生与老师的交流的机会,也可以使学生的课堂表达的频率得到进一步的提高.孩子得到的教育资源更加优质充分,同时也是广大家长朋友的共同期望.但是大班额教学,这些优势就会大打折扣.

关键词

农村小学/小班化/教学

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
参考文献量1
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