亚太教育2016，Issue(19) ：44.

渐进式教学在高中教学实践中的具体应用——以“直线与平面平行的性质”教学为例

倪春霞
亚太教育2016，Issue(19) ：44.
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渐进式教学在高中教学实践中的具体应用——以“直线与平面平行的性质”教学为例

倪春霞1
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  • 1. 福建省泉州市第一中学
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摘要

高中数学是高中理科学习的基础性学科,如果能在高中数学学习中打好良好的基础,学生就会在物理、化学、生物等学科的学习中如鱼得水.从教师的角度出发,在高中数学教学中采用渐进式教学法以一个向导的角色逐渐将学生引入高中数学教学,是一个经实践检验的较好的教学方法,本文以“直线与平面平行的性质”教学为例,分析渐进式教学法在高中教学实践中的具体应用.

关键词

渐进式教学/高中教学/实践/应用

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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