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“互联网+大学英语课堂”环境中教师的角色分析

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在“互联网+”和传统行业盛行结合的当下,本文基于对“互联网+大学英语课堂”中“互联网+”和“大学英语课堂”两部分的详细分析,指出了当下大学英语教师角色转变的必要性和迫切性,并试着进一步总结出其更为科学的角色定位.

谷倩

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中国民航飞行学院外国语学院

互联网+ 大学英语课堂 教师角色

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(19)
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