基于工程教育认证的《金属学与热处理》课程教学改革初探

刘芬霞 ¹冯晓春¹

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作者信息

1. 兰州理工大学技术工程学院
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摘要

本文以《金属学与热处理》专业技术基础课在工程教育专业认证“能力导向”的背景下,坚持成果导向(OBE)、以学生为中心和持续改进三个基本理念,浅析课程教学应如何适应学生需求.分析了课程教学目前存在的问题,提出从课程学习目标的确定、教学内容、教学方法与手段、考核方式及成绩评定方式改革等方面入手进行教学改革.

关键词

工程教育专业认证/金属学与热处理/教学改革

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出版年

2016

亚太教育

ISSN：

被引量2

参考文献量1

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