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高校青年教师“传帮带”导师工程实践与总结——以江西中医药大学基础医学院为例

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为提高青年教师的教育教学质量、科研水平和整体素质,切实加快青年教师成长,通过我院青年教师“传帮带”导师工程的实践经验,从制定培养、考核机制等方面进行介绍,探索青年教师的培养模式.

刘春花、赵宏、支雪萍、熊浩仲

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江西中医药大学

高校青年教师 “传帮带”导师工程 培养模式

江西中医药大学校级教改课题

2013jzsy-9

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(19)
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