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基于“5S”管理策略的高职院校数控专业实训课程改革

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我国教育部在相关文件要求中明确指出,高职教育开展过程中,需要对学生的素质教育、职业道德有效强化,培养其职业能力与实践能力.在教学过程中,除了培养学生技术能力之外,还需要培养其职业素质.因此,在高职院校数控专业实训课程改革中,就可以积极运用5S管理策略,提升实训课程改革效果.

乔振华

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吉林科技职业技术学院制造工程分院

5S管理策略 高职院校 实训课程

吉林省教育厅2014年度职业与成人教育教学改革研究课题

2014ZCY135

2016

亚太教育

亚太教育

ISSN：
年,卷(期)：2016.(19)
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