中医内科案例教学“P-S”教学法的创建运用与探索

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中文摘要：本文笔者结合自身多年的课堂教学经验、PBL教学理念和三明治教学的课堂教学组织形式,创建了具有多重优点的“P-S”教学法,并且将该法运用于课堂教学实践过程中,文中详细论述了“P-S”教学法的几个关键步骤以及注意事项,并且将学生的评价展示出来,希望该教学法能够得到关注和广泛运用.

作者：

葛昕、彭锐、吴伟、杨晓军、陈鹏、李荣、吴辉

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作者单位：

广州中医药大学研究生院

广州中医药大学第一临床医学院内科教研室

广州中医药大学第一附属医院心血管科

关键词：

中医内科案例教学 “P-S”教学法运用

基金：

2015年广东省教育厅教改课题2015年广州中医药大学校级教改课题2015年广州中医药大学第一临床医学院院级教改课题

项目编号：

出版年：

2016

亚太教育

ISSN：

年,卷(期)：2016.(20)