亚太教育2016，Issue(20) ：176.

重构学生知识体系 从“画龙”走向“点睛”——初中数学复习课教学策略探究

符琬苹
亚太教育2016，Issue(20) ：176.
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重构学生知识体系 从“画龙”走向“点睛”——初中数学复习课教学策略探究

符琬苹1
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  • 1. 四川省郫县第三中学
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摘要

复习课是在学习的某一阶段,巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化.其目的是温故知新,查漏补缺,完善认知结构,有点睛之笔,因此复习课应该通过多种策略激发学生的复习兴趣,使学生真正成为复习的主人.

关键词

初中数学/复习课/策略

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出版年

2016
亚太教育

亚太教育

ISSN：
被引量2
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